2021-Sep-13 Level 1 水曜日って、どう書くの？

Lesson Dialogues

Situation 1

Takashi and Kenji are talking.

Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)

タカシがこの前初(まえはじ)めて来(き)たお店(みせ)は、あまり____。

A かわいくなかった
B 楽(たの)しくなかった
C 大(おお)きくなかった
D おいしくなかった

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タカシ：あ。この前(まえ)初(はじ)めて来(き)た店(みせ)だ。

• この前(まえ) some time ago; recently; lately; the other day: この前(まえ)車(くるま)買(か)ったよ。I bought a car the other day.
• 初(はじ)めて for the first time; first
• 来(き)た past form of 来(く)る
• 来(く)る to come
• 店(みせ) store; shop; restaurant

ケンジ：へー。

• へぇ、へー oh, yes?; really?

タカシ：高(たか)かったんだよね。

• 高(たか)かった past form of 高(たか)い
• 高(たか)い high; tall; expensive
• ～のです、んです、のだ、んだ、の actually, as a matter of fact: 明日(あした)、映画見(えいがみ)たいんですよね/だよね。I actually want to watch a movie tomorrow; often used with けど: すいません、トイレに行(い)きたいんですけど/だけど。。。Excuse me, I'd like to go to the bathroom; used to ask for a reason: なんで明日(あした)、会社来(かいしゃこ)ないんですか/来(こ)ないの？ Why are you not coming to work tomorrow?; used to confirm or react to your observation: もう帰(かえ)るんですか/帰(かえ)るの？ Are you going home already?; emphasizes discontentment or anger: 何言(なにい)ってんだよ/んですか。 What the heck are you talking about?; ～なんだ with nouns, na-adjectives, and adverbs: 明日雨(あしたあめ)なんだ。It will rain tomorrow.
• ～よね shares mutual sentiments; confirms some information: 寒(さむ)いよね。 It's cold, right?; よな is sometimes used by male speakers; かわいいよ。 may imply she might not know that she's cute, かわいいね。 may imply you expect her to notice it too, and かわいいよね。implies that the speaker is fairly certain about the statement and expect the other person to agree.

ケンジ：おいしかった？

• おいしかった past form of おいしい
• おいしい delicious; tasty

タカシ：いや、あんまりおいしくなかった。

• いや、いえ no; colloquial version of いいえ
• あまり n. the rest; あまり、あんまり adv. (not) much; often; あまり～ない: 仕事(しごと)があまりない。I don't have a lot of work.
• おいしくなかった negative form of おいしかった

Situation 2

Kinoshita-san approached Kobayashi-san on the street.

Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)

小林(こばやし)さんは、木下きのしたさんとご飯はんに行いきますか？

A はい
B いいえ

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木下(きのした)：仕事(しごと)は終(お)わったんですか？

• 仕事(しごと) work, job; 仕事(しごと)する to work
• 終(お)わった past form of 終(お)わる
• 終(お)わる to end; to finish

小林(こばやし)：はい。今(いま)から帰(かえ)るところです。

• 今(いま) now
• ～から from; after: 日本(にほん)から来(き)ました。I'm from Japan.
• 帰(かえ)る to return; to go home; to go back
• 所(ところ)、とこ place, area: 広(ひろ)い所(ところ) a big place; point: わからない所(ところ)ある？Is there anything you don't understand?; part, aspect: どんなところが好(す)き？ What part do you like?; explains the current situation: 食(た)べているところ I'm in the middle of eating; 食(た)べたところ I just finished eating (= at the point where I finished eating.)

木下(きのした)：そうですか。ご飯(はん)でも行(い)きませんか？

• そう so (as in "I think so"): そう思(おも)う。 I think so. ; そうなんだ。 I see.; that is so, that's right.
• ご飯(はん) rice; meal: 朝(あさ)ご飯(はん)(朝食(ちょうしょく)・朝飯(あさめし)) breakfast, 昼(ひる)ご飯(はん)(昼食(ちゅうしょく)・昼飯(ひるめし)) lunch, 夜(よる)ご飯(はん)(夕飯(ゆうはん)・夕食(ゆうしょく)) dinner; supper
• でも but; however: でも、日本(にほん)に行(い)きたい。But, I want to go to Japan; even: プロでも出来(でき)ない。Even professionals can't do it; or something; things like; how about; often used to soften a word and doesn't have a lot of meanings: お茶(ちゃ)でもどう？How about tea?; ラーメンでも食(た)べる？Do you want to eat (things like) ramen?
• 行(い)きません negative form of 行(い)きます
• 行(い)きます ます form of 行(い)く; ～ます makes a keigo (polite) sentence
• 行(い)く to go

小林(こばやし)：いいですね。

• よい、いい good: 映画(えいが)よかった！ The film was great!; you may use this to indicate your preference or choice: 私(わたし)、ラーメンがいい。I'd like to choose ramen; いいね is the Japanese version of "like" on social media.
• ～ね shares information or experiences; softens a sentence; expects an agreement; isn't it?, don't you?: 雨(あめ)だね。Oh, it's raining (as you can see).

Situation 3

Kinoshita-san and Kobayashi-san are talking.

Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)

小林(こばやし)さんの仕事(しごと)は、少(すこ)し____だ。

A 大変(たいへん)
B すぐ
C いろいろ
D 必要(ひつよう)

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木下(きのした)：小林(こばやし)さん。新(あたら)しい会社(かいしゃ)、どうですか？

• 新(あたら)しい new; fresh
• 会社(かいしゃ) company; firm
• どう how; what: どう思(おも)う？What do you think?; how about: ラーメンどう？How about (eating) ramen?

小林(こばやし)：楽(たの)しいですよ。

• 楽(たの)しい pleasant; happy; enjoyable; fun
• ～よ introduces new information; emphasises a sentence: 朝(あさ)だよ！It's morning!

木下(きのした)：それはよかったです。

• それ that; those
• よかった past form of よい

小林(こばやし)：仕事(しごと)、少(すこ)し大変(たいへん)ですけど。

• 少(すこ)し a little; a few
• 大変(たいへん) serious; terrible; hard; difficult
• けれど、けど but; however; although; though; a lot of people finish a sentence with (だ)けど because it makes the sentence less direct.

Situation 4

Hide asked Kazu a question.

Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)

カズは、水曜日(すいようび)って、英語(えいご)で書(か)けますか？

A はい
B いいえ

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ヒデ：カズ。「水曜日(すいようび)」ってどう書(か)くの？英語(えいご)で。

• 曜日(ようび) days of the week;月曜日(げつようび) Monday 火曜日(かようび) Tuesday 水曜日(すいようび) Wednesday 木曜日(もくようび) Thursday 金曜日(きんようび) Friday 土曜日(どようび) Saturday 日曜日(にちようび) Sunday
• ～って(は) about; as for: 名前(なまえ)って何(なん)ですか？What's your name?; in spoken Japanese, people use って very often instead of は: ラーメンって好(す)きですか？Do you like ramen? (instead of ラーメンは好(す)きですか？)
• 書(か)く to write
• 英語(えいご) English language

カズ：ごめん。僕(ぼく)もわからない。

• 僕(ぼく) I (used by male speakers)
• わからない negative form of わかる
• わかる to understand; to see; to know

ヒデ：わかった。じゃあ、先生(せんせい)に聞(き)いてくる。

• わかった past form of わかる
• じゃ、じゃあ well, so, then; if: 雨(あめ)じゃ外(そと)で遊(あそ)べないね。If it's raining, we can't play outside.
• 先生(せんせい) teacher; professor; doctor
• 聞(き)いて te-form of 聞(き)く; te-form is often used to connect to other expressions; te-form may indicate a command: 食(た)べて！Please eat!; it's common to end a sentence with a te-form. Japanese people often don't finish a sentence completely: 昨日学校行(きのうがっこうい)って、勉強(べんきょう)して。。。I went to school yesterday, studied, and...
• 聞(き)く、聴(き)く to hear; to listen; to ask; to obey
• ～てくる [1] go and ___; indicates that you will do something and come back to the original place; indicates you are doing something in addition to coming to a place: 学校(がっこう)に行(い)ってくる。 I'll go to school (and come back.) [2] indicates a gradual process: 空(そら)が赤(あか)くなってくる。The sky is becoming red. [3] indicates something you've been doing in the past. 今(いま)まで一人(ひとり)で仕事(しごと)してきた。I've been working alone up until now.

Step 2 - Take the Quiz

Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.

Step 3 - Writing Exercises (Optional)

Let's practice what you learned here.