2023-Jan-2 Level 4 そろそろ舞台に立てますか？

Lesson Dialogues

Situation 1

A teacher and a student are talking at a piano class.

Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)

1. 生徒せいとは、何年なんねん後ごの演奏えんそうを目指めざしますか？

A 半年はんとし
B 一年いちねん
C 二年にねん
D 三年さんねん

2. 京都きょうとの会場かいじょうには、大勢おおぜい　　。

A 入はいれる
B 入はいれない

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生徒(せいと)：一度(いちど)、舞台(ぶたい)で演奏(えんそう)してみたいです。

先生(せんせい)：かなり上手(じょうず)になりましたしね。

生徒(せいと)：そろそろ舞台(ぶたい)に立(た)てますか？

先生(せんせい)：そうですね。半年(はんとし)後(ご)の演奏(えんそう)を目指(めざ)しましょうか。

生徒(せいと)：はい！

先生(せんせい)：半年(はんとし)しっかり練習(れんしゅう)しましょうね。

生徒(せいと)：もっと上手(じょうず)になれるように頑張(がんば)ります。

先生(せんせい)：一緒(いっしょ)に頑張(がんば)りましょう。

生徒(せいと)：そういえば、演奏(えんそう)する会場(かいじょう)ってどこですか？

先生(せんせい)：会場(かいじょう)は京都(きょうと)ですよ。

生徒(せいと)：京都(きょうと)、行(い)ったことないです。

先生(せんせい)：大勢(おおぜい)入(はい)れる会場(かいじょう)なんですよ。

生徒(せいと)：それは楽(たの)しみです。大勢(おおぜい)の人(ひと)に聴(き)いていただけるんですね。

先生(せんせい)：たくさん聴(き)きにきますよ！では、そろそろ練習(れんしゅう)始(はじ)めましょうか。

生徒(せいと)：はい！京都(きょうと)目指(めざ)して頑張(がんば)らないと！

Situation 2

Miho and Tomoko, who live close to each other, are talking on the roadside.

Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)

1. ミホの息子むすこは、何なにが食たべたいですか？

A 買かい物もの
B 野菜やさい
C お菓子かし
D お肉にく

2. トモコの子こどもは、野菜やさいが　　だ。

A 好すき
B 嫌きらい

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トモコ：ミホさん、疲(つか)れた顔(かお)してるね。どうしたの？

ミホ：最近(さいきん)仕事(しごと)も家(いえ)の事(こと)も忙(いそが)しくて。ちょっと疲(つか)れてるかも。

トモコ：忙(いそが)しいんだ。大変(たいへん)だね。

ミホ：トモコさん、今(いま)からどこ行(い)くの？

トモコ：買(か)い物(もの)。子(こ)どもが帰(かえ)ってくる前(まえ)に、と思(おも)って。

ミホ：私(わたし)も後(あと)で買(か)い物(もの)行(い)かないと。

トモコ：そうなの？

ミホ：息子(むすこ)がお菓子(かし)食(た)べたいんだって。

トモコ：子(こ)どもって、お菓子(かし)は喜(よろこ)んで食(た)べるよね。

ミホ：ご飯(はん)はあんまり食(た)べないのにね。

トモコ：ほんとに。しかも、うちの子(こ)野菜(やさい)が嫌(きら)いで。困(こま)ってる。

ミホ：野菜(やさい)嫌(きら)いなんだ。大変(たいへん)だね。

トモコ：お肉(にく)ばっかり食(た)べてるよ。

ミホ：お肉(にく)と野菜(やさい)、どっちも食(た)べてほしいよね。

トモコ：ほんと。どっちもちゃんと食(た)べてくれるといいんだけど。

Step 2 - Take the Quiz

Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.

Step 3 - Writing Exercises (Optional)

Let's practice what you learned here.