2020-Feb-17 Level 2 私、先生になりたいの

Lesson Dialogues

Situation

Akari, who is in the second year of senior high school, is talking with Ms. Suzuki about her future path.

アカリ: スズキ先生。ちょっと聞きたいんだけど、いいですか？

アカリ: スズキ先生（せんせい）。ちょっと聞（き）きたいんだけど、いいですか？

Akari: Ms. Suzuki, can I ask you a question?

スズキ: はいはい、どうしたの？

スズキ: はいはい、どうしたの？

Suzuki: Sure, what is it?

どうしたの？ what is it?

アカリ: 私、先生になりたいの。スズキ先生みたいな。

アカリ: 私（わたし）、先生（せんせい）になりたいの。スズキ先生（せんせい）みたいな。

Akari: I want to become a teacher. Like you, Ms. Suzuki.

なる to become

スズキ: あらっ、それは嬉しい！それでどうしたの？

スズキ: あらっ、それは嬉（うれ）しい！それでどうしたの？

Suzuki: Wow, I'm pleased to hear that! And what is your question?

嬉しい うれしい pleased: glad; happy

アカリ: でも私、話すのそんなにうまくなくて…。

アカリ: でも私（わたし）、話（はな）すのそんなにうまくなくて…。

Akari: But I'm not so good at speaking…

うまい good at

スズキ: それで、学校でうまく教えられるか、考えてるの？

スズキ: それで、学校（がっこう）でうまく教（おし）えられるか、考（かんが）えてるの？

Suzuki: So, you are wondering if you can teach well in school?

学校 がっこう school
教える おしえる to teach; to tell

アカリ: そう…。先生は子供の時どうだったの？話すの好きだった？

アカリ: そう…。先生（せんせい）は子供（こども）の時（とき）どうだったの？話（はな）すの好（す）きだった？

Akari: Right… What were you like when you were a child? Did you like speaking?

スズキ:うーん。私も話すのは、そんなに好きじゃなかったな。

スズキ: うーん。私（わたし）も話（はな）すのは、そんなに好（す）きじゃなかったな。

Suzuki: I didn't like speaking so much.

そんなに so much

アカリ: ほんと？

アカリ: ほんと？

Akari: Really?

スズキ: うん。でも私、子供が好きだったのね。

スズキ: うん。でも私（わたし）、子供（こども）が好（す）きだったのね。

Suzuki: Right. But I liked children.

アカリ: そっか。私も子供は好き。

アカリ: そっか。私（わたし）も子供（こども）は好（す）き。

Akari: I see. I like children too.

スズキ: なら一緒だ。それにね、話すだけが先生じゃないよ。

スズキ: なら一緒（いっしょ）だ。それにね、話（はな）すだけが先生（せんせい）じゃないよ。

Suzuki: We are the same then. And you know, speaking is not all about being a teacher.

なら then
それに and; also

アカリ: え、例えば？

アカリ: え、例（たと）えば？

Akari: Like, for example?

スズキ: うーん、例えば子供のこと考えたり。先生ってやること多いんだよ！

スズキ: うーん、例（たと）えば子供（こども）のこと考（かんが）えたり。先生（せんせい）ってやること多（おお）いんだよ！

Suzuki: We have to think about our students, for example. There are lots of things to do as a teacher!

アカリ: ええ、そうなの…私に出来るかな…。

アカリ: ええ、そうなの…私（わたし）に出来（でき）るかな…。

Akari: I see… I wonder if I can (do all of those)…

スズキ: 出来るよ～！私が出来るんだから。

スズキ: 出来（でき）るよ～！私が出来（でき）るんだから。

Suzuki: You sure can! Because I can.

アカリ: うーん。

アカリ: うーん。

Akari: Mmm…

スズキ: さて、それよりも先生になるなら、勉強しなきゃ。

スズキ: さて、それよりも先生（せんせい）になるなら、勉強（べんきょう）しなきゃ。

Suzuki: Well, if you want to be a teacher, you have to study.

勉強する べんきょうする to learn; to study

アカリ: あ、そうそう。それも聞きたかったんだよね。どんな大学に行くといいのか、とか。

アカリ: あ、そうそう。それも聞（き）きたかったんだよね。どんな大学（だいがく）に行（い）くといいのか、とか。

Akari: That reminds me. I wanted to ask you about that as well. Like what kind of university I should go to and other things.

どんな what kind of
大学 だいがく university; college

スズキ: そっかそっか。ちゃんと考えてるんだねぇ。じゃあ今から、少し話そっか。

スズキ: そっかそっか。ちゃんと考（かんが）えてるんだねぇ。じゃあ今（いま）から、少（すこ）し話（はな）そっか。

Suzuki: I see. You have been seriously thinking about it. So, let's talk about it now for a little bit.

ちゃんと exactly; regularly; properly
じゃあ well; so; then

アカリ: はい！ありがとうございます！

アカリ: はい！ありがとうございます！

Akari: Sure! Thank you!

ありがとうございます Thank you

Step 2 - Take the Quiz

Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.

Step 3 - Writing Exercises (Optional)

Let's practice what you learned here.