Lesson Dialogues
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Situation 1
Aki and Jun are at the bookstore. Jun went to look for the book she wanted and came back.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. ジュンのほしい本は、ありましたか？
A はい
B いいえ
2. ジュンとアキは、今から____に行く。
A カフェ
B テレビ
C カウンター
D 学校
アキ：どう？あった？ほしい本。
- ほしい to want; to desire
ジュン：それがね。。。
アキ：どうしたの？
- どうしたの？ what's up?; what's wrong?; what's the matter?
ジュン：この前置いてあったとこ行ってみたんだけど。。。
- 置く to put; to place; to leave
- ～てある describes a state resulting from someone's action: お昼ごはん作ってあるよ。I made lunch (and I'm keeping it so that you can eat it).
アキ：なかったの？
ジュン：うん。別の人の本が置いてあったんだよね。
アキ：場所、変わったのかな？
- 変わる to change; 変わってる strange
ジュン：うん、そう思ってまわり見たんだけど。やっぱりない。
- まわり circumference; surroundings; neighborhood; around
アキ：お店の人に聞いてみた？
ジュン：ううん、まだ。やっぱり聞くのが一番はやいよね。
アキ：そうだよ。でも、まわりにお店の人いないね。
ジュン：このお店、大きいからね。
アキ：うん、確かに。お店の人どっかにいないかな？
- どこか、どっか somewhere, anywhere: どこか行こう。Let's go somewhere; in some way, somehow: どこか間違っている。Something is wrong
ジュン：カウンターには絶対いるよね。
- カウンター counter
- 絶対 adj. absolute, definite; adv absolutely, definitely
アキ：うん、絶対いるのはそこだよね。
ジュン：じゃあ行ってくるわ。
アキ：あ、私も一緒に行く。
Situation 2
Jun is at the counter at the bookstore.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. ジュンは____を教えてもらいたい。
A 本の名前
B 本の場所
C 店の名前
D 店の場所
2. ジュンは本を買えましたか？
A はい
B いいえ
ジュン：すみません。
- すみません excuse me; I am sorry; thank you; すいません is more colloquial than すみません
店員：はい、何でしょうか？
ジュン：ここで本の場所教えてもらえますか？
- ～てもらう to get somebody to do something (as a favour): 買い物に行ってもらった。I asked them to go shopping.
店員：はい。本の名前わかりますか？
ジュン：はい。あれ、名前長いからメモ持って来たはずなのに。
- あれ exclamation
- ～はず ought to; should; it's certain that: ドア閉めたはず。I'm sure I closed the door; 学校に入れるはず。You should be able to enter the school. (It's certain that you can enter the school.)
- ～のに although; even though: 頑張ったのに出来なかった。I couldn't do it even though I did my best.
店員：書いた人の名前でもいいですよ。
ジュン：あ、書いた人は山本リカです。その人の一番新しい本です。
店員：あー、最近出た本ですね。
ジュン：そうです。この前見たとこになくて。今どこにありますか？
店員：今、店には全然ないんですよ。
ジュン：えー、この前はたくさんあったはずなんですけど。あとで買おうと思ってたのに忘れちゃって。
- 思って(い)た progressive, past form of 思う to think (思う -> 思って(い)る -> 思って(い)た)
- 忘れる to forget
店員：なんか、テレビの影響みたいです。
- テレビ television; TV
- 影響 influence; 影響する to affect, to influence
ジュン：へー、テレビで誰かがこの本のことしゃべったんですか？
店員：そうみたいです。テレビの影響って大きいですね。
ジュン：あー、あの時買うの忘れなきゃよかった。
- ～なきゃ if it does not exist, if it is not there; if one does not; 雨が降らなきゃ行く。If it doesn't rain, I'll go.
Step 2 - Take the Quiz
Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.
Step 3 - Writing Exercises (Optional)
Let's practice what you learned here.
need more example for ～てある.
Still don’t understand the context
てある. Meaning: is/has been done (resulting state).
When to use;
The task was done intentionally (maybe for preparation)
The resulting state from having done the action (e.g. the window was left open)
How to form
transitive verb + てある
開ける= to open something (transitive verb )
make て form and add ある
→開けてある = to be kept open (intentionally)
The basic pattern:
Something + が / は + V＋てある
e.g.窓が開けてある。
お昼ご飯作ってある。
Hope it helps!
Is てある mostly used to inform or giving report?
てある can be used to show a task that was completed,
The task was done intentionally (maybe for preparation).
E.g.
If you want to say your parents or teacher,
しゅくだいはもうやってあります。=I have already finished my homework.
Hope it helps!
In what situation is 分かる used as “to know” instead of “to understand”?
In the sentence:店員てんいん：はい。本ほんの名前なまえわかりますか？
Can “知りますか？” be used instead of “分かりますか？” ？
Basically,
something+ を + 知っている / 知らない
= to know something / not to know something
something + が + わかる / わからない
= to understand something/ not to understand something
In this context, we often use わかりますかinstead of 知ってますか.
You can say 知ってますか as well.
In 「名前長いからメモ持って来たはずなのに。」, there is な after はず because it is a noun, right?
Hello, I would just like to follow-up this question. Thank you.
はず is considered as a noun. はずだ→はずなのに
分かりました。ありがとうございます。
はず is considered as a noun. はずだ→はずなのに