Lesson Dialogues
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Situation 1
Yamamoto-san and Suzuki-san are having a conversation.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. 山本さんは、昨日の休みに、____と山に行った。
A 先生
B 母
C 父
D 友達
2. 鈴木さんは、体に問題はありますか?
A はい
B いいえ
鈴木:昨日の休み、何かしましたか?
- 昨日 yesterday
- 休み holiday, a day off; rest; being closed
山本:父と山に行ったんですよ。
- 父 father (more formal than お父さん)
- 山 mountain
鈴木:山に何しに行ったんですか?
- ~に行く to go doing ____: 車を買いに行く to go buying a car; you can make 買い by removing ます from 買います
山本:自然の写真を撮りに行ったんです。
- 自然 n. nature; na-adj. natural; adv. naturally
鈴木:へー。いいですね。
山本:はい!私も父も、自然が好きなんです。
鈴木:私もその写真見たいです。
山本:はい!今度持って来ますね!
鈴木:ありがとうございます!
山本:鈴木さんは?昨日の休み、どこか行きましたか?
- どこか、どっか somewhere, anywhere: どこか行こう。Let's go somewhere; in some way, somehow: どこか間違っている。Something is wrong.
鈴木:私は病院に行ってました。
病院 hospital; clinic- 行って(い)た progressive, past form of 行く to go (行く -> 行って(い)る -> 行って(い)た)
山本:病院!?鈴木さん、どこか悪いんですか!?
鈴木:いえ、体のどこにも問題はありませんよ。
- どこにも どこにも~ない nowhere: どこにも行かない。I won't go anywhere.
山本:じゃあ、なんで病院に?
鈴木:友達に会いに行っただけです。友達はその病院の先生なんですよ。
山本:どこにも問題ないならよかったです。
- ~なら、だったら if, in case: 雨なら行きません。I won't go if it's raining; だったら (colloquial) 雨だったら行きません。; as for: 東京ならよく知ってます。I know a lot about Tokyo; then: それなら行きましょう。Then, let's go. (With なら, you don't have to wait for the action to complete: “if X is going to happen, Y will happen.” This is different from たら.)
Situation 2
Brothers are having a conversation.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. 兄は今、____を観ている。
A 自然
B スマホ
C 写真
D 映画
2. 兄は今、テレビの音を小さくしますか?
A はい
B いいえ
弟:ちょっと。テレビの音、もうちょっと小さくしてくれない?
- テレビ television; TV
- 音 sound; noise
- ~てくれる to do something as a favor: 学校に来てくれる? Can you come to the school?; ~てくれない indicates that someone is not doing something even if you want them to: 鈴木くんが学校に来てくれない。Suzuki-kun is not coming to school (even though I want him to.)
兄:なんで?俺、今映画観てるんだけど。大きい音の方が、映画、面白いじゃん。
- 方 direction; way; side; 方 is also used to make a comparison: 日本よりカナダの方が大きい。Compared to Japan, Canada is bigger; 日本のほうがいい。 Japan is better.
弟:僕は今勉強してるんだよ!
- 勉強 study; 勉強する to learn, to study
兄:その問題、難しいの?
- 難しい difficult; hard
弟:めっちゃ難しいよ。
- めっちゃ very; common colloquial expression in both Kanto and Kansai.
兄:なら、俺が力になるよ。教えてあげる。
- 力 power; strength
- 力になる to help; to be helpful; to be dependable
- ~てあげる to do something for somebody: 話を聞いてあげよう。I'll listen to your story (as a favour).
弟:わかる訳ないよ。とにかくめっちゃ難しいんだから。
- 訳 reason; cause
- 訳(が)ない there is no way that...
- とにかく anyway; regardless; in any case: とにかく、車は嫌いです。In any case, I don't like cars.
兄:そんな訳ないだろ。いいから。俺が勉強教えてあげるって。
- だろ colloquial form of だろう
- いいから never mind that; don't worry about that
- ~と、って a colloquial form of と; と言う -> って言う (sb/sth says that...), と聞く -> って聞く (I hear that); ということ -> っていうこと (it means that); used to quote someone: 鈴木さん、休みって言ってた。Suzuki-san was saying he would be absent; people often omit what follows って: 鈴木さん元気だって(言ってた)。 Suzuki-san said she was fine; わかってるって(言ってるでしょ)! I said I understand!; 出来ないって(どういうこと)? What do you mean "I can't do it"?; ってこと、ということ it means that: 好きってこと。It means I like you.
弟:教えてくれなくてもいい。僕は自分の力でやりたいんだ!
- ~てくれなくて negative form of ~てくれて
兄:わかった、わかった。
弟:とにかく、テレビの音小さくして!
兄:この映画が終わったらね。
- ~たら if, when, after: 終わったら行く。I'll go when I finish; why don't you...?: 勉強したら?Why don't you study? (We use たら to say, "if something happens, something else will happen".)
弟:なら、もういいよ!自分の部屋に行くから!
Step 2 - Take the Quiz
Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.
Step 3 - Writing Exercises (Optional)
Let's practice what you learned here.
In situation 1, is Suzuki-san in a higher position than Yamamoto-san?
Also, in “山に何しに” the “し” is from “します” form of “する”, right?
In situation 1, is Suzuki-san in a higher position than Yamamoto-san?
It is not clear from this conversation.
Also, in “山に何しに” the “し” is from “します” form of “する”, right?
Yes.
Got 100% of the first video and about 80% in the second. Nice to see that even being a level up there are still some worlds in the other levels I don’t know. Also the higher the level the shorter the videos in the lower levels feel, I remember being stuck listening to level 2 videos for longer thinking they were really long. Level 1 doesn’t even take me 5 minutes these days.
That’s really great to hear. And it’s nice that you can see your own improvement.
We hope you’re going to keep enjoying learning!