Lesson Dialogues
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Situation 1
In the library at school, Aki is talking to her classmate Jun.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. ジュンは、____についての本を読んでいる。
A 犬
B 人生
C 水
D 津波
2. ジュンは、何があっても頑張りますか?
A はい
B いいえ
アキ:何の本、読んでるの?
ジュン:人生についての本。
アキ:えー、なんか難しそう。
ジュン:別に難しくなんかないよ。
アキ:面白いの?
ジュン:うん、結構面白いよ。
アキ:読むと、いい人生になりそう?
ジュン:そう思って、読んでるけど。
アキ:私たち、どんな人生になるのかな?
ジュン:これから、いろんなことあるかもね。
アキ:どんなことが待ってるかな?
ジュン:いいことだけの人生がいいけどね。
アキ:よくないことも待ってるかな?
ジュン:たぶん。まあ、頑張らなきゃね。何があっても。
アキ:そうだよね。大変そうだけど。
ジュン:だから、この本読んでるんだよ。
アキ:えー、どういうこと?
ジュン:そんな時頑張れそうじゃん?これ読んどくと。
アキ:じゃ、私も読もうかな。
Situation 2
The announcer of a news program on TV is talking to a reporter in a region that was hit by a tsunami.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. 津波は夜に来ましたか?
A はい
B いいえ
2. 住んでいた人は、____所に向かった。
A 高い
B 難しい
C 大変な
D 面白い
アナウンサー:津波は、昨日来たんですね?
レポーター:はい、その通りです。
アナウンサー:何時頃だったか、分かりますか?
レポーター:朝の7時頃です。
アナウンサー:津波は高かったんでしょうか?
レポーター:はい。それに、かなり強い津波でした。
アナウンサー:海の近くは、どんな状況ですか?
レポーター:かなり大変な状況です。水が、家の中まで来ています。
アナウンサー:住んでいた人は、どうしたんでしょうか?
レポーター:通りへ出て、高い所に向かいました。
アナウンサー:問題なく、向かうことができたんですね?高い所へ。
レポーター:はい。
アナウンサー:まだ、海の近くへ行けない状況でしょうか?
レポーター:そうですね。かなり難しいです。
アナウンサー:今、何が一番必要ですか?
レポーター:水ですね。飲める水を買うのが、難しい状況です。
Step 2 - Take the Quiz
Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.
Step 3 - Writing Exercises (Optional)
Let's practice what you learned here.
Surprised I haven’t asked this yet, but would it be possible to put hiragana over numbers as a means of learning numbers in Japanese?
Do you mean this sentence 7時頃です。?
Yes.
We started adding furigana over numbers!
Thank you! I started noticing and it makes reading and learning numbers in Japanese easier!