Lesson Dialogues
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Situation 1
At lunchtime, Aya and her friend Yuka are talking in the dining hall in the university.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. アヤは午後も授業がありますか？
A はい
B いいえ
2. アヤのご飯は、 が作っている。
A サヤカ
B 彼氏
C お母さん
D 息子
ユカ：アヤ、お疲れ。
アヤ：お疲れ。ユカは、もう今日の授業終わった？
ユカ：うん。アヤは？
アヤ：私は午後も授業。
ユカ：午後もあるんだ。お疲れ。
アヤ：私、今からランチにするけど。一緒に食べる？
ユカ：うん、食べよう。それ、今日のご飯？
アヤ：そうだよ。
ユカ：アヤのご飯、いつもおいしそうだよね。
アヤ：お母さんが作ってくれるんだ。
ユカ：いいな。お母さん、料理うまくて。
アヤ：うん。お母さんの料理好き。
ユカ：お願い！それ、ちょっとちょうだい。
アヤ：えー。
ユカ：お願い。ちょっとだけちょうだい。
アヤ：ちょっとだけだよ。
ユカ：ありがとう。これ、おいしい！
アヤ：よかった。
ユカ：今度作り方教えてほしいな。
アヤ：じゃあ、お母さんに作り方聞いとくね。
Situation 2
Sayaka is talking to Miki, a senior employee at the office.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. サヤカには、気になる人が 。
A いる
B いない
2. ミキは、結婚するならどんな男性がいいと思っていますか？
A ちゃんとした人
B 料理がうまい人
C お金がある人
D 頭がいい人
サヤカ：ミキさん、結婚おめでとうございます。
ミキ：ありがとう。
サヤカ：自分の事みたいに嬉しいです。
ミキ：そう言ってくれて、私も嬉しいよ。
サヤカ：本当におめでとうございます。
ミキ：サヤカちゃんは気になる人いないの？
サヤカ：気になる人ですか？今はいないですね。
ミキ：そうなんだ。
サヤカ：どんな男性がいいと思いますか？結婚するなら。
ミキ：ちゃんとした人がいいよ。
サヤカ：どんな男性ですか？ちゃんとした人って。
ミキ：ちゃんと、家庭を大事にする人かな。
サヤカ：いいですね。家庭を大事にしてくれる人。
ミキ：うん。そういうところ、本当に大事だよ。
サヤカ：そんな人、見つけられるといいな。
ミキ：サヤカちゃんなら、見つけられるよ！
Step 2 - Take the Quiz
Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.
Step 3 - Writing Exercises (Optional)
Let's practice what you learned here.
The pronunciation of 授業 is written (furigana) like じゅぎょう but it sounds to me like じゅんょう every time — is there a reason?
That’s a good question, and you have good ears!
There’s a sound called 鼻濁音(びだくおん: a nasal consonant, nasal sound) in Japanese.
The sound “ga, gi, gu, ge and go” are pronounced like “nga, ngi, ngu, nge and ngo” when other word(sound) come before them.
For example, 学生 is pronounced as gakusei, but 小学生 sounds like “Shou-ngaku-sei”.
This video might help:
https://www.youtube.com/watch?v=klX2vOe5z5I