Lesson Dialogues
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Situation 1
Rie and Yoko are talking on the phone.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. テストが悪かったのは、リエだけでしたか？
A はい
B いいえ
2. ヨウコは、今度はもう少し____点を取りたい。
A 悪い
B 難しい
C 一緒の
D いい
ヨウコ：もしもし。
リエ：もしもし、ヨウコ？
ヨウコ：うん。どうしたの？
リエ：今回のテストの点、どうだった？
ヨウコ：めっちゃ悪かったよ。
リエ：よかった。私もめっちゃ悪かったの！
ヨウコ：ほんとに？何点だったか、聞いてもいい？
リエ：えー…。私は３０点だった…。
ヨウコ：私もそのくらいだった！
リエ：今回、めっちゃ難しくなかった？
ヨウコ：うん。すごい難しかった。
リエ：よかったー。テストの点悪かったの、私一人じゃなくて。
ヨウコ：今回はみんな悪いんじゃない？
リエ：だよね！今回ほんと難しかったし。
ヨウコ：次、頑張らないと。今度はもう少しいい点取りたいし。
リエ：そうだよね。勉強しなきゃ。
ヨウコ：今度、一緒に勉強しない？
リエ：いいね。二人で頑張ろう！
Situation 2
Sato-san and a store clerk are talking in the bookstore.
Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)
1. 佐藤さんは、本の場所がわかりますか？
A はい
B いいえ
2. 佐藤さんはその本を、____で知った。
A テレビ
B 山
C 日本人
D 本
佐藤：すいません。ちょっといいですか？
店員：はい、何でしょうか？
佐藤：本の場所聞きたいんですが。
店員：何という本でしょうか？
佐藤：山で走った、みたいな名前の本です。テレビで知ったんですよ。
店員：それだけですと、ちょっと…。内容、分かりますか？
佐藤：はい。高い山を走るレースがあって…。
店員：はい。
佐藤：日本人が一番になるっていう話です。
店員：それって、本当にあった話ですよね？
佐藤：はい！テレビでそう言ってました。
店員：『山を走る人』という本かと思います。その内容でしたら。
佐藤：そうかもしれません。
店員：はい、この本です。
佐藤：これです！ありがとうございます。何円ですか？
店員：1000円です。
Step 2 - Take the Quiz
Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.
Step 3 - Writing Exercises (Optional)
Let's practice what you learned here.
先生
In situation 1 テスト悪かったの、私一人ひとりじゃなくて what is the purpose of の here? Does 悪かったの means the “bad one” ?
の has several usages, and here it can work as “the one.”
This sentence uses inversion. The standard form of it should be:
テストの点数が悪かったのが私一人じゃなくて良かった。
- (I’m relieved to know that) I was not the only one with bad test scores.”
Example:
今朝一番早く出社したのは佐藤さんです。
-Sato-san was the first one to arrive at the office this morning.
Does it make sense?
分かりました 先生.
よかったです！
In 何円ですか？ and 1000円です。the ん sounds silent. Am I mishearing?
We don’t always pronounce each syllable clearly. That’s why words don’t always sound exactly like how it’s written.