2025-Jun-9 Level 3 無人島に行くなら

Lesson Dialogues

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Situation 1

Kaito is talking with his girlfriend Yuri at a cafe.

Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)

1. 無人島むじんとうに持もって行いくなら、ユリは　　を選えらぶ。

A 火ひ
B パソコン
C 猫ねこ
D Wi-Fi

2. ユリは、笑わらうのが好すきですか？

A はい
B いいえ

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ユリ：なんか面白(おもしろ)い話(はなし)、無(な)い？

カイト：じゃあ、無人島(むじんとう)に行(い)くなら何(なに)持(も)ってく？

ユリ：え、なんで？

カイト：いいから、次(つぎ)から選(えら)んで。１いち、火(ひ)。２に、パソコン。３さん、猫(ねこ)。

ユリ：火(ひ)って、どう持(も)ってくの？

カイト：ライターとかでしょ。

ユリ：パソコンは？Wi-Fi使(つか)える？

カイト：そんなに考(かんが)えないで。とにかく、選(えら)んで。

ユリ：分(わ)かった。無人島(むじんとう)でしょ？…じゃあ、火(ひ)かな。これ、何(なに)？

カイト：人生(じんせい)に何(なに)を求(もと)めるか。それが分(わ)かるらしいよ。

ユリ：へー。火(ひ)を選(えら)んだ人(ひと)は？

カイト：人生(じんせい)に面白(おもしろ)さを求(もと)めてる。笑(わら)うのが好(す)きな人(ひと)だって。

ユリ：確(たし)かに、笑(わら)うの好(す)きだな。パソコンは？

カイト：お金(かね)を求(もと)めてるんだって。

ユリ：へー。猫(ねこ)は？

カイト：自由(じゆう)を求(もと)める人(ひと)。

ユリ：自由(じゆう)でいたい人(ひと)ってことか。

Situation 2

At school, Yuko-san is talking with the teacher.

Comprehension Quiz (Skip if you don't understand the conversation yet)

1. 先生せんせいは、授業じゅぎょうで　　について話はなし合あいたい。

A 学校がっこうの勉強べんきょう
B 海うみの動物どうぶつ
C 社会しゃかい問題もんだい
D 授業じゅぎょうの内容ないよう

2. ユウコは、山やまに関かんする問題もんだいに興味きょうみがありますか？

A はい
B いいえ

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先生(せんせい)：授業(じゅぎょう)で、ディスカッションしようと思(おも)うんだけど。

ユウコ：いいですね。

先生(せんせい)：どんな内容(ないよう)がいいと思(おも)う？社会(しゃかい)問題(もんだい)について話(はな)し合(あ)いたくて。

ユウコ：社会(しゃかい)問題(もんだい)ですか…。環境(かんきょう)問題(もんだい)とか、どうですか？

先生(せんせい)：面白(おもしろ)そうだね。でも、もっと具体的(ぐたいてき)なテーマが欲(ほ)しいな。

ユウコ：そうですよね。

先生(せんせい)：具体的(ぐたいてき)に、どんな環境(かんきょう)問題(もんだい)に興味(きょうみ)ある？ユウコさんは。

ユウコ：海(うみ)に関(かん)する問題(もんだい)に興味(きょうみ)があります。

先生(せんせい)：へー、そうなんだ。

ユウコ：はい。すごく大事(だいじ)だと思(おも)っていて。海(うみ)の環境(かんきょう)を守(まも)る事(こと)って。

先生(せんせい)：その通(とお)りだね。

ユウコ：なぜ海(うみ)を守(まも)る必要(ひつよう)があるのか。私(わたし)達(たち)に何(なに)ができるか。とか、どうですか？

先生(せんせい)：いいね。次(つぎ)の授業(じゅぎょう)、そのテーマで話(はな)し合(あ)おう。

Step 2 - Take the Quiz

Let's see how many words you remember.
Take the quiz here.

Step 3 - Writing Exercises (Optional)

Let's practice what you learned here.